Программа для авиамодельного кружка:
Группа первого года обучения для школьников 2-4 класса, не имеющих специальных знаний и навыков практической работы. Занятия проводятся два раза в неделю по два академических часа в день. Всего 128 академических часов в учебном году. В программу входит освоение полностью самостоятельной постройки метательного планера являющегося масштабной моделью — полукопией самолёта сконструированного в Латвии. В процессе изготовления модели, дети осваивают приёмы работы с простейшими чертежами, учатся производить разметку и вырезку деталей. Подбор и установку центровочного грузика, вырезку пенопластовой основы, вырезку конструктивно-декоративного слоя и его приклейку. Фиксацию частей модели. Её регулировку, позволяющую модели устойчиво находиться в воздухе. Находить и устранять причины аварий модели. Производить необходимый ремонт модели. Применять в работе инструменты: линейку, карандаш, ножницы, нож, наждак, термоклеевое устройство.
Группа второго года обучения для учеников 5-6 классов, прошедших начальное обучение, имеет определенную направленность, что требует от них некоторых специальных знаний, умений и навыков. Занятия проводятся три раза в неделю по два академических часа. Всего 192 академических часа в учебном году. В программу входит освоение постройки под руководством педагога моторной масштабной модели–полукопии самолёта контурного типа, управляемой посредством корд.
Группа третьего года обучения для учащихся 7-8 классов. В ней школьники расширяют и закрепляют знания по авиационной и авиамодельной технике, углублённо изучают основы аэродинамики, самостоятельного расчёта конструкции модели. Занятия в кружке знакомят с авиационными специальностями, помогают в выборе профессии, подготавливают к самостоятельной дальнейшей работе. Занятия проводятся по четыре раза в неделю, по два академических часа. Всего 256 академических часов в учебном году. В программу входит освоение самостоятельной постройки и регулировки моторной масштабной модели –полукопии самолёта контурного типа, управляемой посредством корд или RC. Постройка под руководством педагога моторной масштабной модели-копии с объёмным фюзеляжем, кордовой или RC.
В группе четвёртого и пятого года обучения максимально развиваются творческие способности учеников. Обучение производится по индивидуальному плану.
Контроль результатов обучения
Текущий: беседа в форме вопрос-ответ, анализ готовых изделий.
Итоговый контроль: проведение мини-соревнований, конкурсов и выставок.